一、德育量化组成

1、【班级自治】，是【操行评定】，是仅仅用了记录学生的操行情况!

作为班任和科任记录学生平时操行情况。其扣分仅仅是班内使用。不作为学校的对比。

2、【班务常规】，是【学生常规】，是校管理项目，班级间加扣分!

是记录班级情况，或风纪值日或学校领导日常检查的！是学校层面的记录。其扣分列入学校班与班之间的评比， 例如文明班等等。

3、【班务评比】，是学校层面的各种评比，例如卫生检查评比，宿舍评比等等。

4、【小组评价】，小组评价是班级内部开展的一个分组学习，班主任先设定评价小组，然后每节课为每个小组打分，可以先有小组长登记分数，课后录入。

小组评价，比较繁琐，有需要的学校才使用，因为需要调动班主任，科任，学生等开展进行，如果学校领导不推行，建议学校不选用。

4、【宿舍管理】，宿舍管理第一步先要设置宿舍楼名称，然后再设施每栋宿舍楼的宿舍房号。第二部设置宿舍房号的住宿学生。设置好这个之后，就可以进行宿舍德育加扣分管理了。

二、录入德育量化数据

【操行评定】和【学生常规】的录入都是一样，选择年级班别，点击后面的上报，就可以进入上报窗口。

三、日常查看德育量化

1、班主任，德育领导每天可以看看首页的 【德育量化】标签，可以看到最新的德育量化记录。

2、常规概况牌，可以汇总一段时间的德育情况。